Modern education topics such as critical thinking and looking at current social, political, and especially environmental issues are the same red meat to the Tea Party and Evangelicals as a communist in every closet was to the late Senator Joseph McCarthy and likely to to produce the same kind of horrors.  Ignorance breeds fear and intolerance.<br>
<br>w.<br><br><div class="gmail_quote">On Tue, Aug 7, 2012 at 4:41 PM, Kenneth Marcy <span dir="ltr"><<a href="mailto:kmmos1@frontier.com" target="_blank">kmmos1@frontier.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">

  
    
  
  <div bgcolor="#FFFFFF" text="#000000"><div class="im">
    <div>On 8/7/2012 1:22 PM, Sue Hovey wrote:<br>
    </div>
    <blockquote type="cite">
      <div><span>
          <blockquote type="cite">
            <div>This reads as a traditional Idaho post-boomer education
              mismanagement and deconstruction article. The political
              perspectives of frightened feral rural rodents digging
              deeper their noxious nests to avoid actual cultural
              contacts with wiser sapient societies boggles belief, but
              bears notice, nay, demands deterrence.<br>
            </div>
          </blockquote>
          <div><span><br>
            </span></div>
        </span><span> And from the above article of alliterative
          argument may one assume you intend to be a part of the
          statewide clamor from those who demand deterrence?  </span></div>
      <div><span><br>
        </span></div>
      <div><span>In reference to the video,  obviously they aren't
          graduates of Idaho institutions, so I read your final  comment
          as a disparagement of Idaho students, and they do get plenty
          of that in spite of their successes in a state where
          policymakers do their damnedest to shortchange them.  An
          example: I had lunch the other day with a former student who
          could have been completely at ease in that polyglot
          conversation. He was on his way to a position in a Francophone
          institution in Montreal,where he will be teaching European
          history...in French, of course, but he could do it in German
          or even English if need be.  </span></div>
      <div><span><br>
        </span></div>
      <div><span>And now I'll join you in that demand.  Frightened
          rodents take a lot of persuading.</span></div>
    </blockquote>
    <br></div>
    Yes, I am in favor of better public education policies, resources,
    and management to achieve more desirable outcomes, especially for
    secondary and adult basic education students. When power is devolved
    upon individuals more adept at dismantling than at reconstructing
    the situation becomes at least as political as educational.<br>
    <br>
    I neither had nor have any intention to disparage any Idaho student,
    but merely to note that it is not possible to learn all of those
    languages at Idaho schools. English, Spanish, French, and German
    usually are available at the universities; Italian, Swedish,
    Norwegian have not been available for some time, if ever. Idaho
    public school students may not be disparaged about not learning what
    is not offered to them, especially foreign languages not offered in
    primary schools, when an individual is more likely to better learn
    the native pronunciation, and thus develop fluency.<br>
    <br>
    (Assuming, of course, instructors able to, and with materials to,
    teach appropriate phonetic basics at age level.)<br>
    <br>
    Of the multiple reasons a person might want to learn another
    language, one that is applicable to almost all second language
    learners is that second language study broadens and deepens
    understanding of the first language. The comparative and contrastive
    benefits of second language study are an integral part of the
    process, and a benefit to all language students whether or not they
    use the second language with significant frequency. This seems a
    reasonable justification for requiring foreign language study for
    secondary school graduation, and as a component of adult basic
    education.<br>
    <br>
    <br>
    Ken<br>
  </div>

<br>=======================================================<br>
 List services made available by First Step Internet,<br>
 serving the communities of the Palouse since 1994.<br>
               <a href="http://www.fsr.net" target="_blank">http://www.fsr.net</a><br>
          mailto:<a href="mailto:Vision2020@moscow.com">Vision2020@moscow.com</a><br>
=======================================================<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Art Deco (Wayne A. Fox)<br><a href="mailto:art.deco.studios@gmail.com" target="_blank">art.deco.studios@gmail.com</a><br>
<br><img src="http://users.moscow.com/waf/WP%20Fox%2001.jpg"><br><br>