<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
      http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <div class="moz-cite-prefix">Sue Hovey wondered why this material
      was presented under another subject, and I responded to that
      question separately. However, if for no other reason than being
      able to more easily find these ideas as a responses to a future
      search, I have replaced the prior subject line with another one,
      out of the original context, which reflects the content of this
      material.<br>
      <br>
      I have added at the end a third link to a video by Professor
      Alexander Arguelles within which he issues a language learning
      challenge and offers suggestions concerning how the challenge
      might be well-met.<br>
      <br>
    </div>
    <blockquote cite="mid:500997E6.3080801@frontier.com" type="cite"> <font
        size="2"><span style="RIGHT: auto"></span><span style="RIGHT:
          auto"></span></font> Language learning can be done at any age.
      It's true that younger people may have more facile learning
      abilities because of less-developed language centers in their
      brains and more energy to do everything, language learning
      included. But that does not imply that adults can not, especially
      via well-developed methods, learn languages to as effective and as
      satisfactory levels of communicative ability as are desired.<br>
      <br>
      Methods used may vary somewhat depending on personal preferences,
      but generally a method that follows natural language acquisition
      patterns will work best if followed consistently. The natural
      method consists of listening to hear all of the sounds used within
      a language, whether or not those sounds have been previously
      learned for another or native tongue, and then reproducing those
      sounds through speaking words, phrases, sentences, and
      conversations with those sounds as a part of the speech. After a
      learner can reproduce all of a language's sounds, and can converse
      at a elementary level with a modest vocabulary, then vocabulary
      building can be emphasized through readings and more advanced
      conversations. After some reasonable level of oral and verbal
      fluency has been achieved, then the student can start learning
      more about the language by beginning and practicing writing in
      that language.<br>
      <br>
      There is an active, and growing, natural language learning
      community on the Internet, especially YouTube, comprised of
      individuals who are actively pursuing multilingual capabilities
      for themselves. By way of introduction, I will mention just a
      couple of web sites for people interested in learning languages,
      multilingualism, polyglottery, and polyliteracy:<br>
      <br>
      The How to Learn Any Language site, including various language
      forums:<br>
      <br>
      <a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-freetext"
        href="http://how-to-learn-any-language.com/e/index.html">http://how-to-learn-any-language.com/e/index.html</a>
      <br>
      <br>
      The Foreign Language Expertise site, created and maintained by Dr.
      Alexander Arguelles:<br>
      <br>
      <a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-freetext"
        href="http://www.foreignlanguageexpertise.com/">http://www.foreignlanguageexpertise.com/</a>
    </blockquote>
    <br>
    Spanish French Italian German<br>
    <br>
    <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.youtube.com/watch?v=WbVdrw43QZU">http://www.youtube.com/watch?v=WbVdrw43QZU</a> <br>
    <br>
    <br>
    Ken<br>
    <br>
  </body>
</html>