<html><body bgcolor="#FFFFFF"><div>The 1960s were so heavily drug-laden that if you remember them at all, chances are you weren't there.<br><br><div>Seeya round town, Moscow.</div><div><br></div><div>Tom Hansen</div><div>Moscow, Idaho</div><div><br></div><div>"If not us, who?</div><div>If not now, when?"</div><div><br></div><div>- Unknown</div><div><br></div><div><br></div></div><div><br>On Jun 10, 2012, at 12:52, "Sue Hovey" <<a href="mailto:suehovey@moscow.com">suehovey@moscow.com</a>> wrote:<br><br></div><div></div><blockquote type="cite"><div>
<div dir="ltr">
<div style="FONT-FAMILY: 'Calibri'; COLOR: #000000; FONT-SIZE: 12pt">
<div>We used amphetamines in college way back in the 50s for exactly the same 
thing..late night studying or finishing assignments before deadlines because 
we’d put everything off till the last minute.  I sure wasn’t unique in my 
habits, and this was Baylor University where we didn’t drink, smoke, or even 
dance (in public,) but we did use those little pills.  I don’t think much 
has changed here.  Everybody used them, either to keep awake or lose 
weight, or both. </div>
<div> </div>
<div>Sue H. </div>
<div style="FONT-STYLE: normal; DISPLAY: inline; FONT-FAMILY: 'Calibri'; COLOR: #000000; FONT-SIZE: small; FONT-WEIGHT: normal; TEXT-DECORATION: none">
<div style="FONT: 10pt tahoma">
<div> </div>
<div style="BACKGROUND: #f5f5f5">
<div style="font-color: black"><b>From:</b> <a title="art.deco.studios@gmail.com" href="mailto:art.deco.studios@gmail.com">Art Deco</a> </div>
<div><b>Sent:</b> Sunday, June 10, 2012 6:23 AM</div>
<div><b>To:</b> <a title="vision2020@moscow.com" href="mailto:vision2020@moscow.com"><a href="mailto:vision2020@moscow.com">vision2020@moscow.com</a></a> </div>
<div><b>Subject:</b> [Vision2020] Risky Rise of the Good-Grade 
Pill</div></div></div>
<div> </div></div>
<div style="FONT-STYLE: normal; DISPLAY: inline; FONT-FAMILY: 'Calibri'; COLOR: #000000; FONT-SIZE: small; FONT-WEIGHT: normal; TEXT-DECORATION: none">
<div class="header">
<div class="left"><a href="http://www.nytimes.com/"><img border="0" hspace="0" alt="The New York Times" align="left" src="http://graphics8.nytimes.com/images/misc/nytlogo153x23.gif"></a> </div>
<div class="right"><a href="http://www.nytimes.com/adx/bin/adx_click.html?type=goto&opzn&page=www.nytimes.com/printer-friendly&pos=Position1&sn2=336c557e/4f3dd5d2&sn1=917bb2bd/6da1b9d&camp=FSL2012_ArticleTools_120x60_1787507c_nyt5&ad=LolaVersus_120x60_NoText_June8&goto=http%3A%2F%2Fwww%2Efoxsearchlight%2Ecom%2Flolaversus" target="_blank"><br></a></div></div><br clear="all">
<hr align="left" size="1">

<div class="timestamp">June 9, 2012</div>
<h1>Risky Rise of the Good-Grade Pill</h1><span>
<h6 class="byline">By <a class="meta-per" title="More Articles by Alan Schwarz" href="http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/people/s/alan_schwarz/index.html" rel="author">ALAN SCHWARZ</a></h6></span>
<div id="articleBody">
<p>He steered into the high school parking lot, clicked off the ignition and 
scanned the scraps of his recent weeks. Crinkled chip bags on the dashboard. 
Soda cups at his feet. And on the passenger seat, a rumpled SAT practice book 
whose owner had been told since fourth grade he was headed to the Ivy League. 
Pencils up in 20 minutes. </p>
<p>The boy exhaled. Before opening the car door, he recalled recently, he 
twisted open a capsule of orange powder and arranged it in a neat line on the 
armrest. He leaned over, closed one nostril and snorted it. </p>
<p>Throughout the parking lot, he said, eight of his friends did the same thing. 
</p>
<p>The drug was not cocaine or heroin, but Adderall, an <a class="meta-classifier" title="Recent and archival health news about amphetamines." href="http://topics.nytimes.com/top/news/health/diseasesconditionsandhealthtopics/amphetamines/index.html?inline=nyt-classifier">amphetamine</a> 
prescribed for <a class="meta-classifier" title="In-depth reference and news articles about Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)." href="http://health.nytimes.com/health/guides/disease/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd/overview.html?inline=nyt-classifier">attention 
deficit hyperactivity disorder</a> that the boy said he and his friends 
routinely shared to study late into the night, focus during tests and ultimately 
get the grades worthy of their prestigious high school in an affluent suburb of 
New York City. The drug did more than just jolt them awake for the 8 a.m. SAT; 
it gave them a tunnel focus tailor-made for the marathon of tests long known to 
make or break college applications. </p>
<p>“Everyone in school either has a prescription or has a friend who does,” the 
boy said. </p>
<p>At high schools across the United States, pressure over grades and 
competition for college admissions are encouraging students to abuse 
prescription stimulants, according to interviews with students, parents and 
doctors. Pills that have been a staple in some college and graduate school 
circles are going from rare to routine in many academically competitive high 
schools, where teenagers say they get them from friends, buy them from student 
dealers or fake symptoms to their parents and doctors to get <a class="meta-classifier" title="In-depth reference and news articles about Getting a prescription filled." href="http://health.nytimes.com/health/guides/specialtopic/getting-a-prescription-filled/overview.html?inline=nyt-classifier">prescriptions</a>. 
</p>
<p>Of the more than 200 students, school officials, parents and others contacted 
for this article, about 40 agreed to share their experiences. Most students 
spoke on the condition that they be identified by only a first or middle name, 
or not at all, out of concern for their college prospects or their school 
systems’ reputations — and their own. </p>
<p>“It’s throughout all the private schools here,” said DeAnsin Parker, a New 
York psychologist who treats many adolescents from affluent neighborhoods like 
the Upper East Side. “It’s not as if there is one school where this is the 
culture. This is the culture.” </p>
<p>Observed Gary Boggs, a special agent for the <a class="meta-org" title="More articles about Drug Enforcement Administration, U.S." href="http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/organizations/d/drug_enforcement_administration/index.html?inline=nyt-org">Drug 
Enforcement Administration</a>, “We’re seeing it all across the United States.” 
</p>
<p>The D.E.A. lists prescription stimulants like <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0000166/">Adderall</a> and <a href="http://www.vyvanse.com/">Vyvanse</a> (amphetamines) and <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0000606/">Ritalin</a> and <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0000223/">Focalin</a> 
(methylphenidates) as Class 2 <a href="http://www.deadiversion.usdoj.gov/schedules/index.html">controlled 
substances</a> — the same as cocaine and morphine — because they rank among the 
most addictive substances that have a medical use. (By comparison, the 
long-abused anti-anxiety drug Valium is in the lower Class 4.) So they carry 
high legal risks, too, as few teenagers appreciate that merely giving a friend 
an Adderall or Vyvanse pill is the same as selling it and can be prosecuted as a 
felony. </p>
<p>While these medicines tend to calm people with A.D.H.D., those without the 
disorder find that just one pill can jolt them with the energy and focus to push 
through all-night homework binges and stay awake during exams afterward. “It’s 
like it does your work for you,” said <a title="Web page with William giving his story." href="http://www.nytimes.com/interactive/2012/06/10/education/stimulants-student-voices.html#/submit#3">William</a>, 
a recent graduate of the <a href="http://www.bwl.org/RelId/33637/ISvars/default/Home.htm">Birch Wathen Lenox 
School</a> on the Upper East Side of Manhattan. </p>
<p>But abuse of prescription stimulants can lead to depression and mood swings 
(from sleep deprivation), heart irregularities and acute exhaustion or <a class="meta-classifier" title="In-depth reference and news articles about Psychosis." href="http://health.nytimes.com/health/guides/disease/psychosis/overview.html?inline=nyt-classifier">psychosis</a> 
during withdrawal, doctors say. Little is known about the long-term effects of 
abuse of stimulants among the young. Drug counselors say that for some 
teenagers, the pills eventually become an entry to the abuse of painkillers and 
sleep aids. </p>
<p>“Once you break the seal on using pills, or any of that stuff, it’s not scary 
anymore — especially when you’re getting A’s,” said the boy who snorted Adderall 
in the parking lot. He spoke from the couch of his drug counselor, detailing how 
he later became addicted to the painkiller Percocet and eventually heroin. </p>
<p>Paul L. Hokemeyer, a family therapist at <a href="http://www.caron.org/">Caron Treatment Centers</a> in Manhattan, said: 
“Children have prefrontal cortexes that are not fully developed, and we’re 
changing the chemistry of the brain. That’s what these drugs do. It’s one thing 
if you have a real deficiency — the medicine is really important to those people 
— but not if your deficiency is not getting into Brown.” </p>
<p>The number of prescriptions for A.D.H.D. medications dispensed for young 
people ages 10 to 19 has risen 26 percent since 2007, to almost 21 million 
yearly, according to IMS Health, a health care information company — a number 
that experts estimate corresponds to more than two million individuals. But 
there is no reliable research on how many high school students take stimulants 
as a study aid. Doctors and teenagers from more than 15 schools across the 
nation with high academic standards estimated that the portion of students who 
do so ranges from 15 percent to 40 percent. </p>
<p>“They’re the A students, sometimes the B students, who are trying to get good 
grades,” said one senior at Lower Merion High School in Ardmore, a Philadelphia 
suburb, who said he makes hundreds of dollars a week selling prescription drugs, 
usually priced at $5 to $20 per pill, to classmates as young as freshmen. 
“They’re the quote-unquote good kids, basically.” </p>
<p>The trend was driven home last month to Nan Radulovic, a psychotherapist in 
Santa Monica, Calif. Within a few days, she said, an 11th grader, a ninth grader 
and an eighth grader asked for prescriptions for Adderall solely for better 
grades. From one girl, she recalled, it was not quite a request. </p>
<p>“If you don’t give me the prescription,” Dr. Radulovic said the girl told 
her, “I’ll just get it from kids at school.” </p>
<p><strong>Keeping Everyone Happy</strong> </p>
<p>Madeleine surveyed her schedule of five <a class="meta-classifier" title="More articles about the Advanced Placement program." href="http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/subjects/a/advanced_placement_program/index.html?inline=nyt-classifier">Advanced 
Placement classes</a>, field hockey and several other extracurricular activities 
and knew she could not handle it all. The first physics test of the year — 
inclines, friction, drag — loomed ominously over her college prospects. A star 
senior at her Roman Catholic school in Bethesda, Md., Madeleine knew a friend 
whose grades had gone from B’s to A’s after being prescribed Ritalin, so she 
asked her for a pill. </p>
<p>She got a 95. Thereafter, Madeleine recalled, she got Adderall and Vyvanse 
capsules the rest of the year from various classmates — not in exchange for 
money, she said, but for tutoring them in calculus or proofreading their English 
papers. </p>
<p>“Can I get a drink of water?” Madeleine said she would ask the teacher in one 
class, before excusing herself and heading to the water fountain. Making sure no 
one was watching, she would remove a 40-milligram Vyvanse capsule from her purse 
and swallow it. After 30 minutes, the buzz began, she said: laser focus, instant 
recall and the fortitude to crush any test in her path. </p>
<p>“People would have never looked at me and thought I used drugs like that — I 
wasn’t that kid,” said Madeleine, who has just completed her freshman year at an 
Ivy League college and continues to use stimulants occasionally. “It wasn’t that 
hard of a decision. Do I want only four hours of sleep and be a mess, and then 
underperform on the test and then in field hockey? Or make the teachers happy 
and the coach happy and get good grades, get into a good college and make my 
parents happy?” </p>
<p>Madeleine estimated that one-third of her classmates at her small school, 
most of whom she knew well, used stimulants without a prescription to boost 
their scholastic performance. Many students across the United States made 
similar estimates for their schools, all of them emphasizing that the drugs were 
used not to get high, but mostly by conscientious students to work harder and 
meet ever-rising academic expectations. </p>
<p>These estimates can be neither confirmed nor refuted because little data 
captures this specific type of drug misuse. A respected annual survey financed 
by the <a href="http://www.drugabuse.gov/">National Institute on Drug Abuse</a>, 
“Monitoring the Future,” reports that abuse of prescription amphetamines by 10th 
and 12th graders nationally has actually dipped from the 1990s and is remaining 
relatively steady at about 10 percent. </p>
<p>However, some experts note that the survey does not focus on the demographic 
where they believe such abuse is rising steadily — students at high-pressure 
high schools — and also that many teenagers barely know that what they often 
call “study drugs” are in fact illegal amphetamines. </p>
<p>“Isn’t it just like a vitamin?” asked one high school junior from 
Eastchester, a suburb of New York. </p>
<p>Liz Jorgensen, a licensed addiction specialist who runs Insight Counseling in 
Ridgefield, Conn., said her small center had treated “at least 50 or 60” high 
school students from southern Connecticut this school year alone who had abused 
prescription stimulants for academics. Ms. Jorgensen said some of those 
teenagers landed in rehab directly from the stimulants or, more often, grew 
comfortable with prescription drugs in general and began abusing prescription 
painkillers like OxyContin. </p>
<p>A spokesman for Shire, which manufactures Vyvanse and Adderall’s 
extended-release capsules, said studies had shown no link between prescribed use 
of those drugs and later abuse. </p>
<p>Dr. Jeff Jonas, Shire’s senior vice president for research and development, 
said that the company was greatly concerned about the misuse of its stimulants 
but that the rate was very small. “I’m not aware of any systematic data that 
suggests there’s a widespread problem,” he said. “You can always find people who 
testify that it happens.” </p>
<p>Students who sell prescription stimulants to their classmates focus on their 
burdens and insecurities. One girl who sells to fellow students at Long Beach 
High School on Long Island said: “These kids would get in trouble if they don’t 
do well in school. When people take tests, it’s immediately, ‘Who am I getting 
Adderall from?’ They’re always looking for it.” </p>
<p>Every school identified in this article was contacted regarding statements by 
its students and stimulant abuse in general. Those that responded generally said 
that they were concerned about some teenagers turning to these drugs, but that 
their numbers were far smaller than the students said. </p>
<p>David Weiss, superintendent of Long Beach Public Schools, said the survey his 
district used to gauge student drug use asked about only prescription 
medications in general, not stimulants specifically. </p>
<p>“It has not been a surface issue for us — we’re much more conscious of 
alcohol or other drug use,” Mr. Weiss said in a telephone interview. “We haven’t 
had word that it’s a widespread issue.” </p>
<p>Douglas Young, a spokesman for the Lower Merion School District outside 
Philadelphia, said prescription stimulant abuse was covered in various 
student-wellness initiatives as well as in the 10th-grade health curriculum. Mr. 
Young expressed frustration that many parents seemed oblivious to the problem. 
</p>
<p>“It’s time for a serious wake-up call,” Mr. Young said. “Straight A’s and 
high SAT scores look great on paper, but they aren’t reflective measures of a 
student’s health and well-being. We need to better understand the pressures and 
temptations, and ultimately we need to embrace new definitions of student 
success. For many families and communities, that’s simply not happening.” </p>
<p><strong>Fooling the Doctors</strong> </p>
<p>During an interview in March, the dealer at Lower Merion High reached into 
his pocket and pulled out the container for his daily stash of the prescription 
stimulants Concerta and Focalin: a hollowed-out bullet. Unlike his other 
products — <a class="meta-classifier" title="More articles about marijuana." href="http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/subjects/m/marijuana/index.html?inline=nyt-classifier">marijuana</a> 
and heroin, which come from higher-level dealers — his amphetamines came from a 
more trusted, and trusting, source, he said. </p>
<p>“I lie to my psychiatrist — I expressed feelings I didn’t really have, 
knowing the consequences of it,” he said, standing in a park a few miles from 
the high school. “I tell the doctor, ‘I find myself very distracted, and I feel 
this really deep pain inside, like I’m anxious all the time,’ or something like 
that.” </p>
<p>He coughed out a chuckle and added proudly, “Generally, if you keep playing 
the angsty-teen role, you’ll get something good.” </p>
<p>Christine, a junior sitting nearby, said she followed the well-known lines to 
get her drugs directly and legally, a script for scripts. “I’m not able to focus 
on schoolwork,” she said in a mockingly anxious voice. “I’m constantly looking 
out the window.” Although she often uses the drugs herself, snorting them for a 
faster and more intense effect, she said she preferred to save them for when her 
customers crave them most. </p>
<p>“Right before everybody took the PSATs, a bunch of kids went to the bathroom 
to snort their Addies,” she said. </p>
<p>This is one of the more vexing problems with stimulants in high schools, 
experts said — the drugs enter the schools via students who get them legally, if 
not legitimately. </p>
<p>Older A.D.H.D. drugs required low doses every few hours, and schools, not 
wanting students to carry the drugs themselves, had the school nurse hold and 
dispense the pills. Newer long-lasting versions like Adderall XR and Vyvanse 
allow parents to give children a single dose in the morning, often unaware that 
the pills can go down a pants pocket as easily as the throat. Some students said 
they took their pills only during the week and gave their weekend pills to 
friends. </p>
<p>The mother of one high school freshman in Westchester County said she would 
open the kitchen cabinet every morning and watch her son take his prescribed 
dose of Ritalin. She noticed one day that the capsule was strangely airy and 
held it up to the light. It was empty. </p>
<p>“There were a few times we were short in the month, and I couldn’t understand 
why,” recalled the woman, whose son was in eighth grade at the time. “It never 
dawned on me until I found those empty capsules, and then I started discovering 
the little packets of powder. He was selling it to other kids.” </p>
<p>A number of teenagers interviewed laughed at the ease with which they got 
some doctors to write prescriptions for A.D.H.D. The disorder’s definition 
requires inattentiveness, <a class="meta-classifier" title="In-depth reference and news articles about Hyperactivity." href="http://health.nytimes.com/health/guides/symptoms/hyperactivity/overview.html?inline=nyt-classifier">hyperactivity</a> 
or impulse control to present “clinically significant impairment” in at least 
two settings (school and home, for example), according to the Centers for 
Disease Control and Prevention. Crucially, some of this impairment must have 
been in evidence by age 7; a proper diagnosis for a teenager claiming to have 
A.D.H.D., several doctors said, requires interviewing parents, teachers and 
others to confirm that the problems existed long before. </p>
<p>Many youngsters with prescriptions said their doctors merely listened to 
their stories and took out their prescription pads. Dr. Hilda R. Roque, a 
primary-care physician in West New York, N.J., said she never prescribed 
A.D.H.D. medicine but knew many doctors who did. She said many parents could 
push as hard for prescriptions as their children did, telling her: “My child is 
not doing well in school. I understand there are meds he can take to make him 
smarter.” </p>
<p>“To get a prescription for Adderall was the Golden Ticket — it really was,” 
said William, the recent graduate of Birch Wathen in Manhattan. </p>
<p>A high school senior in Connecticut who has used his friend’s Adderall for 
school said: “These are academic <a class="meta-classifier" title="Recent and archival health news about steroids." href="http://topics.nytimes.com/top/news/health/diseasesconditionsandhealthtopics/steroids/index.html?inline=nyt-classifier">steroids</a>. 
But usually, parents don’t get the steroids for you.” </p>
<p>As with the steroids taken by athletes, the downside of prescription 
stimulants appears after they provide the desired short-term competitive 
benefits. This was the case with a recent graduate of McLean High School in 
Virginia, one of the top public schools in the Washington area. </p>
<p>Late in his sophomore year, the boy wanted some help to raise his B average — 
far from what top colleges expected, especially from a McLean student. So he 
told his psychologist what she needed to hear for a diagnosis of A.D.H.D. — even 
gazing out the window during the appointment for effect — and was soon getting 
30 pills of Adderall every month, 10 milligrams each. They worked. He focused 
late into the night studying, concentrated better during exams and got an 
A-minus average for his junior year. </p>
<p>“I wanted to do everything I could to get into the quote-unquote right 
school,” he recalled recently. </p>
<p>As senior year began, when another round of SATs and one last set of good 
grades could put him over the top, the boy said he still had trouble 
concentrating. The doctor prescribed 30 milligrams a day. When college 
applications hit, he bought extra pills for $5 apiece from a girl in French 
class who had fooled her psychiatrist, too, and began taking several on some 
days. </p>
<p>The boy said that as his A-minus average continued through senior year, no 
one suspected that “a kid who went to Bible camp” and had so improved his grades 
could be abusing drugs. By the time he was accepted and had enrolled at a good 
but not great college, he was up to 300 milligrams a day — constantly taking 
more to stave off the inevitable crash. </p>
<p>One night, after he had taken about 400 milligrams, his heart started beating 
wildly. He began hallucinating and then convulsing. He was rushed to the 
emergency room and wound up spending seven months at a drug rehabilitation 
center. </p>
<p>To his surprise, two of 20 fellow patients there had also landed in rehab 
solely from abusing stimulants in high school. </p>
<p>“No one seems to think that it’s a real thing — adults on the outside looking 
in,” the boy said. “The other kids in rehab thought we weren’t addicts because 
Adderall wasn’t a real drug. It’s so underestimated.” </p>
<p><strong>‘No Way You’d Notice’</strong> </p>
<p>The Sklar family lives near the top of a daunting hill in Ardsley, a 
comfortable suburb north of New York City. Ardsley High School sends dozens of 
graduates every year to Ivy League-caliber colleges. When students there use 
Facebook, they all know that its founder, Mark Zuckerberg, once walked the same 
halls. </p>
<p>At their kitchen table after school last month, Dodi Sklar listened as her 
ninth-grade son, Jonathan, described how some classmates already abused 
stimulants — long before SATs and college applications. An accomplished student 
who said he would never join them, Jonathan described the ease with which he 
could. </p>
<p>“There’s no way you’d notice — that’s why so many kids are doing it,” he told 
his mother. “I could say I’m going for a run, call someone I know who does it, 
get some pills from them, take them, come home and work. Just do it. You’d be 
just glad that I was studying hard.” </p>
<p>His mother sighed. “As a parent you worry about driving, you worry about 
drinking, you worry about all kinds of health and mental issues, social issues,” 
she said. “Now I have to worry about this, too? Really? This shouldn’t be what 
they need to do to get where they want to.” </p>
<p>Asked if the improper use of stimulants was cheating, students were split. 
Some considered that the extra studying hours and the heightened focus during 
exams amounted to an unfair advantage. Many countered that the drugs “don’t give 
you the answers” and defended their use as a personal choice for test 
preparation, akin to tutoring. </p>
<p>One consensus was clear: users were becoming more common, they said, and some 
students who would rather not take the drugs would be compelled to join them 
because of the competition over class rank and colleges’ interest. </p>
<p>A current law student in Manhattan, who said he dealt Adderall regularly 
while at his high school in Sarasota, Fla., said that insecurity was a main part 
of his sales pitch: that those students “would feel at a huge disadvantage,” he 
said. </p>
<p>William, the recent Birch Wathen graduate, said prescription stimulants 
became a point of contention when a girl with otherwise middling grades suddenly 
improved her SAT score. </p>
<p>“There was an uproar among kids — some people were really proud of her, and 
some kids were really jealous and mad,” he recalled. “I don’t remember if she 
had a prescription, but she definitely took more than was prescribed. People 
would say, ‘You’re so smart,’ and she’d say, ‘It wasn’t all me.’ ” </p>
<p>One sophomore at <a href="http://www.hw.com/">Harvard-Westlake School</a> in 
Studio City, Calif., is unsure what his future holds. Enrolled at one of the top 
high schools on the West Coast, he said he tried a friend’s Adderall this 
semester but disliked the sensation of his heart beating rapidly for hours. He 
vowed never to do it again. </p>
<p>But as he watches upperclassmen regularly abuse stimulants as they compete 
for top college slots, he is not quite sure. </p>
<p>“Junior and senior year is a whole new ballgame,” the boy said. “I promised 
myself I wouldn’t take it, but that can easily, easily change. I can be 
convinced.” </p>
<div class="articleCorrection"></div></div><br clear="all"><br>-- <br>Art Deco 
(Wayne A. Fox)<br><a href="mailto:art.deco.studios@gmail.com" target="_blank"><a href="mailto:art.deco.studios@gmail.com">art.deco.studios@gmail.com</a></a><br>
<p>
</p><hr>
=======================================================<br>List services made 
available by First Step Internet,<br>serving the communities of the Palouse 
since 
1994.<br>               
<a href="http://www.fsr.net"><a href="http://www.fsr.net">http://www.fsr.net</a></a><br>          
<a href="mailto:Vision2020@moscow.com"><a href="mailto:Vision2020@moscow.com">mailto:Vision2020@moscow.com</a></a><br>=======================================================</div></div></div>
</div></blockquote><blockquote type="cite"><div><span>=======================================================</span><br><span> List services made available by First Step Internet,</span><br><span> serving the communities of the Palouse since 1994.</span><br><span>               <a href="http://www.fsr.net"><a href="http://www.fsr.net">http://www.fsr.net</a></a></span><br><span>          <a href="mailto:Vision2020@moscow.com"><a href="mailto:Vision2020@moscow.com">mailto:Vision2020@moscow.com</a></a></span><br><span>=======================================================</span></div></blockquote></body></html>